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发布日期：2025-11-01 06:35    点击次数：76

本文转自：聊城日报

为学生成长提供不时的老师援助

——解读聊城东方老师集团育东谈主“进阶密码”

■ 王晓虎 赵万耘

聊城东方老师集团深耕老师领域近三十载，以树德树东谈主为根蒂，以清爽赋能为旅途，构建起袒护小学、初中、高中的“灵动·尚好意思·培根”12年一贯制进阶育东谈主体系，为学生提供了从发蒙到成才的全地点老师援助。

分段递进，树立进阶育东谈主诡计

聊城东方老师集团存身12年一贯制办学上风，精确把捏不同学段学生的身心发展限定与成长需求，树立了“分段递进、有机连络”的中枢育东谈主诡计，酿成了“灵动少年—尚好意思少年—培根后生”的成长链条，让育东谈主标的更显明、旅途更聚焦。

在小学阶段，集团以“习气养成、兴趣激励、个性萌芽”为中枢，通过环境浸润、活动津润、课程启迪，扶植兼具活力与修养的“灵动少年”。全心打造“诗意十景”校园文化，让每一处景不雅齐成为孩子与当然对话的窗口。同期，将一日旧例凝练为“十件小事”，以生涯化的细节匡助学生育成自律品格。此外，集团还开设了红色老师、安全情绪健康及30多个社团课程，举办文化艺术节、诗词大赛等活动，让学生在体验中激励兴趣、开放个性，为毕生发展奠定坚实基础。

初中阶段，学生插足领略智商进步与价值不雅酿成的过失期，集团以“五育并举、尚好意思铸魂”为导向，塑造“求真、求趣、向善、进取”的“尚好意思少年”。通过科创、东谈主文等近百个社团，扶植学生科学精神与立异智商。集团还搭建了班级、年齿、学校三级自主惩办平台，让学生自主经营12场校园文化活动，在施行中进步组织与合作智商。同期，依托主题升旗典礼、榜样评比等智育阵脚，通过“每月一榜样”奖赏210余名优秀学生，以榜样力量教训谈德自发。

高中是学生东谈主格定型与东谈主生揣测的重要阶段，集团以“德学并举，卓行寰宇”为办学理念，培养兼具包袱担当精神与高阶想维的“培根后生”。在智育上，构建“大智育”体系，通过“新式军训”、“六知六爱六荣”主题老师、红色研学、社区服务等课程，让学生将个东谈主成长与国度发展贯串，厚植家国情感文化之根。在学业与智商培养上，聚焦想维修养进步，执行“深度学习课堂”与分层教学，匡助学生从“被迫继承”转向“主动计划”，奠定学术立异之基。在成长援助上，开采概括素质评价云平台，从学业得益、立异施行到体育锻真金不怕火、劳动服务，全地点纪录学生成长，为改日发展提供显明指导，塑造有包袱担当的东谈主格。

擦亮品牌，交出亮眼育东谈主答卷

经由多年施行，聊城东方老师集团“灵动·尚好意思·培根”12年一贯制进阶育东谈主体系收效权贵，在学生成长、学校发展、社会认同等方面交出了亮眼答卷。

在学生成长方面，集团学子近三年获国度级奖项48项，国防老师、劳动施行等课程成为区域标杆课程。

在秉性发展方面，集团从动身点的单校发展为领有幼儿园至高中的全链条老师集团，高中部从2022年的400东谈主发展到如今的3500余东谈主，成为家长信托、社会认同的民办老师品牌。集团通过课堂蜕变、课程整合和教研赋能，冲破学段壁垒，达成清爽培养，并通过“四五活动”和多元评价机制保险体系开动，确保老师质地的不时进步。

在社会认同方面，聊城东方老师集团凭借其立异的育东谈主体系和权贵的育东谈主收效，得回了社会各界的以前歌唱。集团的老师理念和施行后果不仅在区域内产生了潜入影响，也为天下民办老师的发展提供了负责的教化和鉴戒。此外，集团的老师施行被多家媒体报谈，成为民办老师领域的典范。

深耕老师，不时优化育东谈主体系

聊城东方老师集团的老师施行，不仅是对老师本体的深刻清爽，更是对老师立异的积极探索。在新期间的老师征途中，聊城东方老师集团将赓续以学生为中心，以立异为能源，以质地为保险，为培养更多优秀东谈主才而不懈接力。

集团将握住优化育东谈主体系，加强师资队伍建筑，进步老师质地开yun体育网，为学生的全面发展和毕生成长提供坚实的撑持。通过深化“五育交融”，探索AI赋能个性化育东谈主方式，聊城东方老师集团将在民办老师高质地发展的谈路上不时前行，为培养担当民族回复大任的期间新东谈主孝顺更多力量。